День єднання

 Президент України Володимир Зеленський напередодні підписав указ «Про невідкладні заходи щодо консолідації українського суспільства», яким 16 лютого 2022 року проголошено Днем єднання.Об' єднаймося ж усі навколо спільної мети процвітання України і всіх, хто живе на її землі.   Миру нам усім і духовного зростання братаймося, єднаймося на благо та славу.

Єднаймося ,українці, єднаймось сьогодні,

Бо вже завтра буде пізно : ідуть пси голодні !

Їм лісів своїх, землі і річок замало.

Хочуть борщ і пампушки, молоко і сало.

Хай їм стануть на заваді і Дніпро, і кручі!

Хай подавляться землею, приблуди смердючі!

Тож згадаємо , що ми правнуки великих

І славетних козаків, не орда безлика.

Єднайтеся, українці, бо ми того варті!

З нами воювать не треба: то погані жарти!

Звідусіль нас оточила божевільна зграя.

То у кого й досі, браття, своя хата скраю?

Збережемо дітям, внукам рідну Батьківщину

І покажем всьому світу, що ми всі єдині.

Нехай вдавляться слиною незвані ординці,

Бо стоять на варті дружно мужні українці.

 Не забудьте про Шевченка, його заповіти.

Що ми вільні, нескорені, козацькії діти.

Єднаймося! І нехай нам Господь помагає,

І ніяка в світі сила нас не подолає.

Єднаймося! Бо не можна осторонь стояти,

Коли дуло направляють вороженьки кляті.

І нехай нас Божа мати зроду не покине.

Слава нашому народу! Слава Україні!

Н. Тарасюк

В цей день українці вивішують національні прапори та прикріплюють синьо-жовті стрічки щоб показати свою єдність.

 Пропонуємо користувачам дитячої бібліотеки переглянути книжкову виставку яка висвітлюює тему єдності та згуртованості. України.

Нові надходження навчально-методичних посібників Нова Українська Школа.

 

« Нова Українська Школа» -нові надходження навчально – методичної  літератури за 2021рік

• Малініна Л.В. НУШ: психолого – педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні: навчально - методичний посібник/ Л.В.Малініна. – К.: Грамота, 2021.- 664с. 

• Доценко С.О. Онлайн - безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально – методичний посібник/ Світлана Доценко, Вікторія Ворожбіт-Горбатюк, Тетяна Собченко.- Х.:Ранок, 2021. – 192с.

• Трипольська О.О. НУШ: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі: навчально-методичний посібник/О.О.Трипольська, О.А. Блізнякова, О.В. Вовк та ін..-Х.: Ранок, 2021.- 208с. 

• Гущина Н.І. НУШ: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу: навчально – методичний посібник/Наталія Гущина, Тетяна Орлова,Людмила Кондратова.- К.: Освіта, 2021. – 160с. 

• Малініна Л. НУШ: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально – методичний посібник/ Лоліта Малініна.- К.: Грамота, 2021. – 72с. 

• Коробко С.Л. НУШ: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами: навчально – методичний посібник/ Світлана Коробко, Олександр Коробко. – К.: Літера ЛТД, 2021.- 160с. 

• Костенко Т.М. НУШ: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування: навчально-методичний посібник/Тетяна Костенко, Катерина Довгопола. – Х.: Ранок, 2021.- 176с.

• Копосов П.Г. НУШ: дидактичні особливості організації навчально – ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально – методичний посібник/ П.Г.Копосов. – Х.: «Фабула», 2021.- 160с.

• Вакарін С.І. НУШ: дидактичні основи STREAM –ОСВІТИ в початковій школі: навчально – методичний посібник/ Сергій Вакарін. – К.: Саміт-книга, 2021.- 144с. 

• НУШ: організація медіаосвіти в початковій школі: навчально – методичний посібник/ І.П.Старагіна, О.В.Волошенюк, О.П.Мокрогуз.- К.: ПРОПАПІР, 2021.- 160с. 

• Гільберг Т.Г. НУШ: технологічна освіта в початковій школі: навчально – методичний посібник/ Тетяна Гільберг,  Ніна Павич,Галина Бучківська, Валентина Греськова. – К.: Генеза, 2021. – 160с.

• Онопрієнко О.В. НУШ: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи: навчально – методичний посібник/Оксана Онопрієнко. – Х.: Ранок, 2021. – 208с. 

• НУШ: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник/ Н.О.Воскресенська, М.В.Коновалова, І.М.Литвинова, О.О.Якименко. – Х.: Ранок, 2021.- 60с. 

• Суховірський О. В. НУШ: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу: навчально – методичний посібник/Олег Суховірський. – К.: Генеза, 2021.- 160с. 

• НУШ: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти: навчально – методичний посібник/А.А.Боляк, Г.А.Коломоєць, А.А.Ребрина, Н.Л.Боляк – К.: Освіта, 2021.- 160с.

Організація  освітнього  процесу учнів початкової школи з інклюзивною формою навчання.

• Чайка М.С. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами: навчально-методичний посібник/ М.С.Чайка, Г.В.Усатенко, О.В. Кривоногова. –К.: ФОП Усатенко, 2021.- 80с.  

• Гердик Г. НУШ: методика навчання іноземної мови в початковій школі осіб з порушенням слуху на засадах компетентнісного підходу: навчально-методичний посібник/ Г.Гердик, О.Савчук. – К: Генеза, 2021. – 96с.

« Нова Українська Школа» -нові надходження навчально – методичної  літератури за 2020 рік

• Нормативно – правова база Нової української школи. – Дніпро, ДАНО,2018
• Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльностіучнів початкових класів закладів загальної середньої освіти: навч. –методичний посібник.- Львів: світ, 2019. – 136с.
• Нова українська школа: Порадник для вчителя/ за ред.. Н.М.Бібік. –К.: Літера ЛТД, 2019. – 208с.
• Ранкові зустрічі: посібник для вчителів/ ред.. Б.В.Братаніч. – Дніпро:ДАНО, 2018. – 208с.
• Емоційний інтелект(ЕQ). Профілактика емоційного вигорання:психологічний порадник вчителю початкових класів (НУШ). – Дніпро:ДАНО, 2018. – 23с.
• Формування ціннісно – змістовної сфери дітей дошкільного тамолодшого шкільного віку в контексті «НУШ». Ч.І- ІІ. – Дніпро: ДАНО, 2018. – 354с.
• Цимбалару А.Д. НУШ: освітній простір учня початкової школи:навчально – методичний посібник .- К.:Освіта, 2020. – 160с.
• Котик Т.М. НУШ: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навч. – метод. посібник для вчителів.-Тернопіль: Астон, 2020.- 192с.
• Пометун О.І. НУШ: розвиток критичного мислення учнів початкової школи: навч. – метод. посібник. – К.: Освіта,2020. – 192с.
• НУШ: організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навч.метод. посібник/ Т.М. Бабко, О.В.Банах, А.В.Вознюк та ін.. – К.:Освіта, 2020. – 208с.
• Нова українська школа: порадник вихователю ГПД у закладах загальної середньої освіти: навчально – методичний посібник/ ред..Г.І. Дмитрів та ін.. – Львів: світ, 2019. – 224с.
• Фідкевич О.Л., Бакуліна Н. Навчально – методичний посібник «НУШ»:теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах. –К.: Генеза, 2019. – 64с.
• Фідкевич О.Л., Бакуліна Н. Навчально – методичний посібник «НУШ»: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах. –К.:Генеза, 2019. – 64с.
• Вашуленко М.С. НУШ: методика навчання інтегрованого курсу«Українська мова» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу:навчально – методичний посібник. – К.: освіта, 2019 – 192с.
• Старагіна І.П., Терещенко В.М., Панченко А.О. НУШ: розвитокчитацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання: навчально – методичний посібник. – Х.:Соняшник, 2020. – 176с.
• Карпюк О. НУШ: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу . – Тернопіль: Астон, 2020. – 160с.
• Карпюк О. НУШ: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу . – Тернопіль: Астон, 2020. – 144с.
• Скворцова С.О. , Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах на засадах інтегрованого і компетентнісного підходів: навч. – метод. посібник. – Х.:Ранок, 2019. –352 с.
• Скворцова С.О. , Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3 – 4 класах на засадах інтегрованого і компетентнісного підходів: навч. – метод. посібник. – Х.:Ранок, 2020. –320 с.
• Гільберг Т.Г., Тарнавська С., Павич Н. Навчально – методичний посібник НУШ: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу.- К.:Генеза,2019. – 256с.
• Гільберг Т.Г., Тарнавська С., Павич Н. Навчально – методичний посібник НУШ: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу.- К.:Генеза, 2020. – 240с.
• - Масол Л.М. Навчально – методичний посібник НУШ: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу. – К.: Генеза, 2019. – 208 с.
• Масол Л.М. Навчально – методичний посібник НУШ: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3 -4 класах на засадах компетентнісного підходу. – К.: Генеза, 2019. – 208 с.
• Антонова О. Навчально – методичний посібник НУШ: використання ІКТ у 1-2 класах.- К.: Генеза, 2019. – 96с.
• Гущина Н. НУШ: використання ІКТ у 3-4 класах: навч. – метод. посібник - К.: Освіта,2020. – 112с.
• Терещенко В.М., панченков А.О. Навчально – методичний посібник: Методика реалізації Українського правопису в новій редакції у закладах ЗСО.- Х.: Соняшник, 2019. – 256с. Організація освітнього процесу учнів початкової школи з інклюзивною формою навчання.
• Колупаєва А.А. Асистент вчителя у закладі загальної середньої осіти з інклюзивною формою навчання: навчально – методичний посібник. – Х.: Ранок, 2019. – 216с.
• Миронова С. НУШ: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах: навчально – методичний посібник. – Тернопіль: Астон, 2020. – 176с.
• Учні початкових класів із порушеннями слуху: навчання та розвиток: навчально – методичний посібник/ С.В.Кульбіда, С.В. Литовченко, В.В.Жук та ін.. – Х.: Ранок,2020. – 144с.
• Рібцун Ю. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток: навчально – методичний посібник. – Львів:Світ, 2020. – 264с. 5 прим.
• Колупаєва А.А. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально – методичний посібник. – Х.: Ранок, 2019. – 304с. - 2 прим.
• Кульбіда С.В. Навчання дітей з порушеннями слуху: навчально – методичний посібник . – Х.: Ранок, 2019. – 216с.

День закоханих

Найромантичніше свято року – День Святого Валентина. У цей день хочеться сказати комусь найкращі у світі слова. 

Найбільша з нагород – любов!                                         

Чи скарб дорожчий хтось знайшов?

А з нею хоч і бідний ти,

Сміливо йтимеш до мети!!! 

Дійсно любов додає впевненості у собі і власних силах, змушує перебороти неможливе, надихає на добрі справи і вчинки. Вона – основа стосунків між людьми, вона приносить комусь щастя і спокій, комусь розчарування і біль, але нікого не залишає байдужим.

А в шкільній бібліотці розгорнув свою роботу перегляд друкованих видань "Свято романтики. кохання та ніжності". Увазі відвідувачів представлені найкращі книги про кохання: це і всесвітньо відома лав сторі "Ромео і Джульєтта"Вільяма Шекспіра і романтична книга Олександра Гріна "Червоні вітрила", і трагична "Джейн Ейр, і сучасна історія Віґдіс Йорти "Йорген+Анна=любов".

День вшанування учасників бійових дій на теріторії інших держав

 Щороку, 15 лютого в Україні відзначають День вшанування учасників бойових дій на території інших держав. Ця пам’ятна дата приурочена до дня виведення радянських військ з Афганістану.

Будь-яка війна - це катастрофа для людства. 

І завжди – це страждання, сльози, біль... 

Все більше віддаляє нас час від грізних подій в Афганістані 1979-1989 років. Та пам'ять про воїнів, на плечі яких лягли тяжкі випробування на чужій землі, житиме у віках.

Окрім Афганістану українці несли службу в Лівані, Угорщині, Єгипті,  Іраку, Анголі, С’єрра-Ліоне, Чехословаччині, Ефіопії, Югославії. Вони з честю виконали свій військовий обов’язок, стали гідним прикладом людської відданості, героїзму та мужності.

15 лютого в Україні відзначається День вшанування учасників бойових дій на території інших держав (Указ Президента України від 11 лютого 2004 року №180/2004).

Ніхто та ніщо не має бути забутим, аби не забути - треба пам’ятати, а щоб пам’ятати - треба знати.

 

 Не дай забути, щоб не повторити

Не дай згасати, щоб не розпалить

Не дай краплини крові нам пролити,-

А дай у світі мирному ще довго, довго жить!

Шановні воїни-афганці, шановні присутні у цій залі, ми бажаємо вам усім миру, душевного спокою, добробуту у нашому великому домі, що зветься Україна.

В глибокій шані схиляю голову перед пам’яттю тих, хто загинув. 

З вдячністю звертаюсь до тих,  хто живе поряд з нами. 

З метою вшанування учасників бойових дій на території Афганістану в бібліотеці діє тематична книжково-ілюстративна виставка «Афганістан... Геройство. Біль. Дочасна сивина». На виставці представлені історичні документи, художні твори, фотографії,  присвячені героїчним подіям в Афганістані, а також ви маєте змогу переглянути відеоролик "Книги про Афганську війну"

 

Міжнародний день дарування книг

           

Книга рятує душу від здерев’яніння...
Т. Г. Шевченко

   

                                  “Здійснюйте добро, поки ви існуєте!” Дені Дідро

Мета Міжнародного дня дарування книг – надихнути людей по всьому світу подарувати 14 лютого книгу – бібліотеці, другу, членам родини. Вважається, що у цей день мають об'єднатися і ті, хто дарує книги, і ті, хто прищеплює любов до читання.

                    

    Сьогодні без книги ми не можемо уявити своє життя, бо вона – постійний супутник, найкращий порадник у всіх життєвих ситуаціях: і для малечі, і для школяра, і для зрілої, досвідченої людини. Недарма в народі кажуть: «Хто багато читає, той багато знає».

    Частіше заглядайте до скарбниці духовності – книг, із яких б'є невичерпне джерело мудрості!

Шановні читачі!

Шкільна бібліотека проводить постійно діючі акції

 «Подаруй бібліотеці книгу» та «Буккросинг». 

Приєднуйтесь! Добрі справи робити приємно!

 

День Дарвіна

 Це свято, приурочене до дня народження Чарльза Дарвіна та присвячено його внеску в науку, а також популяризації науки. Відзначається в усьому світі.

 Місія Міжнародного дня Дарвіна полягає в тому, щоб надихнути людей по всьому світу, щоб вони використовували принципи інтелектуальної хоробрості, наукової цікавості, мислення та прагнення правди, як це втілював Чарлз Дарвін.

Більше дізнатися про видатного вченого можна з ілюстративно-книжкової виставки «День Дарвіна». На ній представлені матеріали з фонду шкільної бібліотеки, присвячені видатному натуралісту. Запрошуємо до перегляду.

Всесвітній день радіо

 Всесвітній День радіо, що відзначається з ініціативи міжнародної організації ЮНЕСКО щорічно 13-го лютого, не єдине свято, день, присвячений цьому чудовому і яскравому винаходу, але від цього не менш бажаний і затребуваний в самому широкому сенсі цього слова. Важливість і значення радіо як засобу, для зміцнення і розвитку міжнародного співробітництва, активного сприяння щодо вільного доступу до інформації, особливо в епоху цифрових технологій – найактуальніша тема для всього суспільства.

Радіо є засіб комунікації з найширшою аудиторією в світі. Воно є загальновизнаним способом зв’язку, що володіє великими можливостями і вимагає малих витрат. Радіо дозволяє сягнути найбільш віддалених громад і найбільш вразливих груп населення: безграмотних людей та інвалідів, найбідніше населення, жінок і молодь, даючи їм можливість взяти участь в громадських дискусіях незалежно від рівня освіти. Більш того, радіо грає визначну роль в надзвичайних ситуаціях, полегшуючи надання допомоги при стихійних лихах.

Нині радіо використовують для різноманітних потреб. Бригади «швидкої допомоги», поліцейських, пожежних машин і таксисти користуються двоканальним радіозв’язком. Мобільні телефони теж мають радіозв’язок із головною телефонною станцією. На кораблях і літаках радіо необхідне для зв’язку та навігації. Зрештою, телебачення використовує радіохвилі для передавання зображення і звуку.

До Всесвітнього дня радіо в шкільній бібліотеці  підготовлено  книжкову виставку. 

До уваги користувачів пропонується різноманітна література даної тематики.

На виставці представлено матеріали та книги з фондів бібліотеки.

(Використані матеріали з сайту https://nlu.org.ua/vustavki.php?id=792)

Саме про це й розповідає наша інформаційна виставка.

Міжнародний день жінок і дівчат в науці

11 лютого щорічно в світі відзначають День жінок і дівчат у науці. Це день встановлено резолюцією Генеральної Асамблеї ООН від 15 грудня 2015 року з метою досягнення повного і рівного доступу жінок і дівчаток до науки, а також забезпечення гендерної рівності й розширення прав і можливостей жінок і дівчат. 

7-а Міжнародна асамблея жінок і дівчат у науці, що відбуватиметься 11 лютого 2022 року у віртуальному форматі зі штаб-квартири ООН у Нью-Йорку, має на меті визнати роль жінок і дівчат у науці не лише як бенефіціарів, а й як агентів змін, у тому числі з огляду на прискорення прогресу на шляху до досягнення Цілі сталого розвитку №6 (Чиста вода та санітарія).

Тема 7-го Міжнародного дня жінок і дівчат у науці це – «Рівність, різноманітність та інклюзія: вода об’єднує нас». 

У звітах ООН зазначається, що мільярди людей у всьому світі не зможуть отримати доступ до безпечної питної води, кращих санітарних умов та гігієни в 2030 році, якщо прогрес не збільшиться вчетверо. Зростання попиту, погане управління та неспроможність зберегти водні ресурси, до яких додається зміна клімату, є ключовими проблемами, які терміново вимагають нового сталого цілісного підходу для підтримки побудови стратегій щодо води.

VII Міжнародну асамблею жінок і дівчат у науці спільно організують Міжнародний фонд Королівської академії наук (RASIT) та постійні представництва Кіпру, Мальти, Марокко, Філіппін, Польщі, Португалії, Катару, Словаччини, Словенії, Іспанії та інших країн. 

Загалом наука та гендерна рівність є важливими для досягнення Цілей сталого розвитку до 2030 року. 

За останні 15 років світова спільнота доклала чимало зусиль для натхнення та залучення жінок та дівчат до науки. Тим не менше, жінки і дівчата й досі недостатньо представлені в науці. 

Українки гучно зарекомендували себе в молекулярній біофізиці, психології, наноматеріалознавстві та комп’ютерній інженерії у тому числі і за кордоном.

Наша країна займає 12 місце за кількістю жінок-вчених в рейтингу серед 41 країни світу (станом на 2021 рік). (За матеріалами https://pon.org.ua/novyny/9293-sogodni-den-zhinok-i-divchat-u-nauci.html )

День червоної руки

Дитина-солдати і закон

Діти віком до 15 років

Основні статті: Конвенція про права дитини і Римський статут Міжнародного кримінального суду

Додаткові протоколи до Женевських конвенцій 1949 р. (1977, ст. 77.2),Конвенція про права дитини (1989 р.) та Римський статут Міжнародного кримінального суду (2002) всі забороняють державним збройним силам та недержавним збройним формуванням використовувати дітей віком до 15 років безпосередньо у збройних конфліктах (технічно "бойові дії"). Зараз це визнано військовим злочином.

Діти віком до 18 років

Основна стаття: Факультативний протокол про залучення дітей до збройних конфліктів

Додаткова інформація: Конвенція про найгірші форми дитячої праці і Африканська хартія про права та добробут дитини

Більшість держав, що мають збройні сили, також зобов'язані вищим стандартам Факультативного протоколу про участь дітей у збройних конфліктах (OPAC) (2000) та Конвенція про найгірші форми дитячої праці (1999), які забороняють обов'язковий набір осіб молодше 18 років.OPAC також вимагає від урядів, які все ще вербують дітей (віком від 16 років), "вжити всіх можливих заходів для того, щоб особи, які не досягли 18-річного віку, не брали безпосередньої участі у бойових діях". Крім того, OPAC забороняє недержавним збройним групам вербувати дітей за будь-яких обставин, хоча юридична сила цього не визначена.

Рух за припинення військового використання дітей

Військове використання дітей було поширеним протягом історії; лише за останні десятиліття практика зазнала обгрунтованої критики та узгоджених зусиль для її припинення. Ряд міжнародних організацій виступають проти використання дітей як солдат. До таких організацій належать, наприклад, Міжнародна амністія, Міжнародний дитячий солдат, Міжнародний рух Червоного Хреста та Червоного Півмісяця, Terre des hommes, і Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ).(За матеріалами Енциклопедія  site:ewikiuk.top )

 

День безпечного інтернету

У світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”. 

Запрошуємо еа нашу книжково-інформаційну виставку.